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          教学创新关键在于“走心”
          来源:青橘网 发表于2019-03-11 13:39:11 编辑:杨青青
          摘要: 原标题: 教学创新关键在于走心 在杭州师范大学,有一门枯燥的教育理论课却被挤爆了,原本只能容纳90人左右的课,报名人数却有160人,最后课程容量不

            原标题:  教学创新关键在于“走心”

            在杭州师范大学,有一门枯燥的教育理论课却被挤爆了,原本只能容纳90人左右的课,报名人数却有160人,最后课程容量不得不扩充到了100人。这是该校教育学院叶林老师开设的《当代国际教育改革动态》。

            近期抖音上大火的复旦哲学教授——陈果。因为独特的教学方式爆红网络,她成为了一个“网红”,也成为了众多学生们心目中的灵魂导师,据说抢她的选修课比“双十一”秒杀还难。

            这些例子都改变了人们对大学课堂有的上课玩手机,或者趴在桌上呼呼大睡的认知。

            据了解,在叶林的课堂,可以在APP上签到,APP还提供投票、分组、课堂反馈等功能,通过简单的操作就能起到辅助课堂、节省时间的作用,深受学生欢迎。为了活跃课堂气氛,叶林通过可以发弹幕的微信小程序与学生互动。此外,他还设置了课堂微信群,猜拳小游戏、漫画式意见反馈等,强化这一互动性。

            在陈果的课堂上,她神采飞扬、妙语如珠,那些或自出机杼、或启人深思的观点,经常令人如沐春风,豁然开朗。因此,也有学生把她说过的一些话,整理成“陈果语录”,一度在网络上热传

            这些老师的课之所以受欢迎关键在于教学“走心”。如何以年轻人喜闻乐见的方式“传道授业”,已成为一个施教者不断探寻的问题。不可否认,随着信息技术的日新月异,把信息技术运用到课堂教学上必将成为一种趋势,教学需要革新,需要融合传统理论与新媒体技术。在此过程中,学校也好,老师也罢,必须转换观念,主动迎接这种变化。

            掌握学情是第一要义。用心研究你的学生,既要看他们整体接受知识的能力,又要照顾到个体,还要激发学生的情感,创造良好的课堂气氛。课堂上学生是主体,老师是引导者,讲与练要很好的结合起来。要开发学生的发散性思维,在轻松愉快的范围内学到本领。

            老师要用专业的精神钻研教材和课改是教学不渝前行的方向。要学习学科知识,了解掌握所教课程的教学内容、学习课标及其相关解读。要了解正在进行的课堂教学改革方向,了解相应的教学模式,加强理论学习。真正使自己讲的课深入浅出、游刃有余。

            “教学‘走心’,学生才会入心”。心的沟通,可以使教育成为多赢。想要教育有成效,我们教师就应该读懂学生,让我们的教育成为走心的教育。程方圆

          投稿邮箱:qingjuedu@163.com
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