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          孩子的英语启蒙应该圈养还是放养?
          来源:腾讯 发表于2019-04-08 15:22:15 编辑:莫小烟
          摘要: 原标题:?孩子的英语启蒙应该圈养还是放养? ?孩子的英语启蒙应该圈养还是放养?家长群体和教育圈一直争执不休,难有定论。进入2019年,这个问题
            原标题:?孩子的英语启蒙应该圈养还是放养?
           
            ?孩子的英语启蒙应该圈养还是放养?家长群体和教育圈一直争执不休,难有定论。进入2019年,这个问题终于有了更科学的答案:葡萄英语带来的“智养”式教育,成了越来越多聪明妈妈的共同选择。葡萄英语依托AI的力量,不仅用独创的“AI定制1对1外教课”为孩子开启了个性化英语学习之旅,还提升了少儿英语教育的质量与公平性,开启了英语教育的3.0时代。
            对于许多妈妈来说,之所以在“圈养”和“放养”之间摇摆不定,是因为不了解儿童这个年龄段独特的心理和思维特征,以及对学习的影响:在6至12岁阶段,宝宝模仿能力强,听力灵敏,心理障碍较少,大脑关于语言习得和理解的部分(前额叶后部和颞叶部分)处于发育期,是这个年龄阶段学习外语的优势,但劣势在于自控力差,逻辑思维能力有限,容易因学习中的受挫而失去兴趣。
           
            奉行“圈养”政策的妈妈,通常只是看到了儿童在这个阶段的学习优势,认为只要安排长时间段,高频次的课程,孩子们就可以持续取得进步,忽视了宝宝一旦失去了成就感和兴趣,就立刻进入了“无效学习”状态,让家长的宝贵投入“打了水漂”。反过来说,那些奉行“散养”,生怕孩子在学习中失去注意力和兴趣的家长,则是不了解,如果有某种契合孩子学习曲线,能够有效让孩子保持长期注意力和兴趣点的学习场景,那么保持高频次的授课/学习节奏,能够让孩子的外语学习进步更快,效果更好。
           
            不仅如此,“圈养”和“散养”之争,实际上折射出的是少儿英语教育资源的错配和失衡。在圈养教育之下,孩子被动接受了太多枯燥的知识,个性化、趣味性教学内容严重不足,使孩子错失了学习英语的乐趣和挑战。接受放养教育的孩子,很多都是由于培训班的教学过程无法透明化,教学效果不够实用化,不方便妈妈实时感知孩子一点一滴的进步,无法平衡教育资源的投入和产出。
           
            葡萄英语的“AI定制1对1外教课”面市之后,受到市场一片赞誉,迅速被众多家长视为儿童英语启蒙教育的最佳选择。有教育专家指出,在以往认知中,孩子的学习效果与家长的关注程度是一对永恒矛盾体,永远无法调和。葡萄英语的独特魅力在于它用“智养”的方式彻底破解了这一命题,提升了少儿英语教育的品质以及优质教育资源的高效分配和共享,未来必定会在全社会掀起“智养”式教育的风潮。
          投稿邮箱:qingjuedu@163.com
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